L’EDUCATION ET LA FORMATION
SECTEUR DE L’EDUCATION ET LA FORMATION
L’éducation constitue un élément fondamental pour le développement local. Dans la commune de Douna, l’offre éducative est très diversifiée, allant de l’éducation formelle, à celle non formelle structurée autour de l’alphabétisation de toutes les couches de la société. Elle est structurée autour de la Circonscription de l’Enseignement de Base (CEB) de Douna.
Encore appelé la petite enfance, le préscolaire regroupe l’ensemble des établissements accueillant les enfants de moins de 5 ans. Le tableau ci-dessous renseigne sur le nombre de ces infrastructures et l’évolution des effectifs.
Tableau 4 : Situation des établissements préscolaires dans la commune 2019/2020
| Localisation | Établissements | Statut public/privé | Effectifs | Personnel | Nombre de classe | ||
| Filles | Garçons | Total | |||||
| Douna | CEEP de Douna | Public | 19 | 25 | 44 | 03 | 03 |
Source : Service des statistiques : CEB de Douna
La commune compte donc un établissement préscolaire public de trois (3) classes.
Au regard des effectifs et du nombre de la population scolarisable à ce niveau d’éducation, des efforts sont à consentir auprès de l’autorité communale pour inciter des initiatives de création des CEEP et sensibiliser à leur fréquentation.
Selon le service des statistiques du CEB de Douna, en 2020 la commune compte 13 écoles primaires dont 12 publiques et 01 privé. Ces écoles comprennent 63 classes construites.
Le tableau qui suit présente la situation de l’ensembles des établissements primaires de la commune
Tableau 5 : Situation des établissements primaires de la commune en 2019-2020
| Localisation | Nom de l’école | Statut de l’école | Nombre de salles de classe | Logements | Cantines | Plaques solaires | ||
| Construites | Sous-paillotes | Fonctionnelles | ||||||
| Djorona | Djorona | Public | 3 | 0 | 3 | 0 | 1 | Non |
| Douna | Douna A | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | Non |
| Douna | Douna B | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | Non |
| Douna | Gana | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 1 | Non |
| Golona | Golona | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | Non |
| Niofila | Halana | Public | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | Non |
| Kouéna | Kouéna | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 1 | Non |
| Monsona | Monsona | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | Non |
| Niofila | Niofila | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 1 | Non |
| Sabaribougou | Sabaribougou | Public | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | Non |
| Tassona | Tassona | Public | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | Non |
| Manena | Manena | Public | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | Non |
| Douna | Franco-arabe | Privé | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | Non |
| Total : | 13 | 63 | 0 | 62 | 0 | 4 | ||
Source : Service des statistiques : CEB de Douna
Aucune école ne dispose d’un logement et seulement quatre (4) sont électrifiées.
En 2019-2020, dans les établissements publics, le ratio élèves/classe varie en fonction des établissements variant entre 23 et 74 élèves/classe. Toutefois, le ratio moyen est de 38 élèves par classe ; ce qui est en dessous de la norme nationale qui est de 50 élèves par classe et mais au-dessus de celle préconisée par le Schéma National d’Aménagement et de Développement Durable du Territoire (SNADDT) 2040 qui est de 30 élèves par classe. Dans l’établissement privé, le ratio élèves/classe est de 14 élèves/classe.
Dans leur ensemble, les effectifs ne sont pas pléthoriques. Toutefois, dans les écoles de Douna A et Gana, le ratio élèves/classe dépasse 50.
Aussi, il ressort que la plupart de ces établissements sont confrontées à des difficultés telles que :
- l’absence de clôture dans les écoles ;
- l’insuffisance des CPAF et des CEBNF ;
- l’insuffisance d’éclairage dans certaines écoles ;
- l’insuffisance des cantines scolaires ;
- l’insuffisance de logements d’enseignants ;
- le manque de moyens logistiques roulants pour la supervision des écoles ;
- l’insuffisance de latrines et de forages institutionnels dans les écoles;
- l’existence de classes sous paillotes ;
- l’insuffisance des tables bancs ;
- l’insuffisance de salles de classe ;
- la vétusté de certaines des salles de classes ;
- le manque de professeurs pour les matières scientifiques.
3. L’enseignement post-primaire et secondaire
La commune de Douna compte au total cinq (5) établissements d’enseignement post-primaire et secondaire général dont 04 du public et un privé, totalisant 32 salles de classe dont 26 du public et 6 du privé.
Le Tableau ci-après donne la répartition de ces établissements sur l’ensemble de la commune.
Tableau 6 : Nombre d’établissements du post-primaire et du secondaire général selon le statut
| 2014/2015 | 2015/2016 | 2016/2017 | 2017/2018 | 2018/2019 | 2019/2020 | |
| Public | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Privé | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Total | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Source : INSD : Annuaire statistique 2019 des Cascades
En 2019, l’effectif des élèves est ressorti 1 418 à pour un total de salles de classe 32, soit un ratio élève/classe de 44. Ce sui est satisfaisant.
Les difficultés majeures rencontrées dans le post-primaire et secondaire sont entre autres :
- le manque d’outils informatiques ;
- l’absence d’électricité ;
- l’insuffisance de CEG ;
- l’insuffisance du personnel enseignant.
4. La formation professionnelle
Aucune école de formation technique et professionnelle n’est implantée dans la commune de Douna.
La commune de Douna compte un (01) centre d’éducation de base non formelle (CEBNF). Cet établissement comporte trois (3) salles de classe mais une seule est fonctionnelle. Le nombre des apprenants s’élève à 29 dont 19 filles et 10 garçons pour un effectif de trois (3) enseignant. Il y a lieu de dynamiser ce centre de formation en incluant des filières professionnalisantes.
